Ketika saya bertanya kepada siswa SD dan SMP, ``Mengapa kamu ingin menjadi dokter?'', mereka tidak menjawab ``Karena saya menyukai pekerjaan itu.'' = Korea Selatan

Ketika kami bertanya kepada siswa SD dan SMP di Korea Selatan, ``Mengapa kamu ingin menjadi dokter?'', kami menemukan bahwa jawabannya baru-baru ini berubah dari ``Karena itu pekerjaan yang saya suka'' menjadi ``Karena Saya bisa mendapatkan banyak uang.”
Dulu. Menurut laporan ``Perubahan Nilai Pekerjaan Siswa: Berfokus pada Dokter dan Spesialis Hukum'' yang dirilis oleh Institut Penelitian Kemampuan Kejuruan Korea pada tanggal 30, keadaan pendidikan karir sekolah dasar dan menengah pertama pada tahun 2018 dan 2022 saat ini.
Hal inilah yang kami temukan ketika kami menganalisis alasan siswa memilih karir yang mereka inginkan melalui survei. Hasil perbandingan alasan memilih pekerjaan yang diinginkan pada tahun 2018 dan 2022, jawaban no 1
Semua responden menjawab ``karena itu pekerjaan favorit saya,'' namun persentase siswa yang menjawab dengan cara yang sama menurun sekitar 5 poin persentase selama empat tahun di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas.
Di sisi lain, persentase responden yang menjawab ``Karena menurut saya saya bisa mendapat banyak uang'' meningkat. Siswa sekolah dasar tahun 2018
Angka tersebut akan melonjak 11,1 poin persentase dari 4,4% pada tahun 2019 menjadi 15,5% pada tahun 2022, sementara siswa sekolah menengah akan meningkat dari 5,8% menjadi 8,9%, dan siswa sekolah menengah atas akan meningkat dari 6,5% menjadi 9,0%, 3,1 poin persentase dan 2.
5 poin persentase lebih tinggi. Persentase responden yang menjawab ``Karena sepertinya saya punya peluang maju yang tinggi'' dan ``Karena saya bisa bekerja secara kreatif'' sama atau lebih rendah.
Untuk siswa sekolah dasar, tingkat respons untuk ``Saya rasa saya bisa memunculkan ide dan bekerja secara kreatif'' meningkat sebesar 3,0% dari 6,4% menjadi 3,4%.
Di sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas, tingkat respons untuk ``Saya pikir kemungkinan pengembangannya besar'' menurun masing-masing sebesar 0,9 poin persentase (5,5% → 4,6%) dan 1,3 poin persentase (6,4% → 5,1%). .
Aku marah. Di sisi lain, analisis terhadap siswa yang memilih ``dokter'' sebagai karir yang mereka inginkan menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar dan menengah mengejar nilai ekonomi.
Pada tahun 2018, siswa sekolah dasar menyatakan ingin menjadi dokter karena pekerjaan yang mereka sukai (22,3%);
Meskipun banyak siswa yang mengatakan bahwa mereka akan mampu mencapai tujuan mereka dengan baik (21,5%) dan bahwa mereka akan mampu mengabdi kepada masyarakat (20,5%), pada tahun 2022 mereka berkata, 'Saya rasa saya akan dapat menghasilkan banyak uang. .'
' menduduki peringkat pertama dengan 30,1%. Pada tahun 2018, siswa SMP juga sering menjawab karena saya menyukai pekerjaan tersebut (25,7%) dan karena saya merasa bisa mengerjakannya dengan baik (19,7%).
Namun, pada tahun 2022, ``Karena saya pikir saya bisa mendapatkan banyak uang'' adalah yang tertinggi yaitu 29,3%. Ada juga beberapa perubahan alasan memilih profesi hukum yang diinginkan mahasiswa.
. Untuk siswa SD, diantara alasan ingin menjadi dokter spesialis hukum, ``Saya rasa saya bisa melakukannya dengan baik'' menurun dari 26,9% menjadi 20,7%, sedangkan ``Karena saya rasa saya bisa menghasilkan banyak uang''
Meningkat dari 9,8% menjadi 18,7%. Di kalangan siswa SMP, pada tahun 2018, tingkat respons tertinggi adalah 27,8% untuk ``Karena itu pekerjaan favorit saya,'' tetapi pada tahun 2022, ``Saya rasa saya bisa melakukannya dengan baik.''
kara' (32,2%) menduduki peringkat pertama. Jeong Ji-eun, anggota Institut Penelitian Keterampilan Kejuruan, berkata, ``Baru-baru ini, ada kecenderungan yang meningkat untuk mengejar kebebasan dan stabilitas ekonomi melalui pekerjaan, namun pada saat yang sama ada kecenderungan untuk mengejar tantangan kreatif dan kemungkinan pembangunan. .''
Ada kecenderungan menurun untuk mencari Kita perlu melakukan upaya untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk merasakan berbagai nilai kejuruan, mengembangkan pemikiran kreatif, dan mengumpulkan pengalaman yang berkontribusi kepada masyarakat.”