<Komentar W> Korea Selatan menentang persetujuan buku teks Jepang, "klaim yang tidak adil dimasukkan"

Pada tanggal 28 bulan ini, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains dan Teknologi mengumumkan hasil pemeriksaan buku pelajaran yang akan digunakan di sekolah dasar mulai musim semi mendatang. berisi klaim yang tidak adil” tentang Takeshima (nama Korea: Dokdo). Dia juga mengkritik masalah bekas kerja paksa, dengan mengatakan, "Perubahan telah dilakukan dengan cara yang membuatnya tidak terlalu memaksa."

Ujian buku teks ini merupakan ujian kedua sejalan dengan pedoman kurikulum baru untuk sekolah dasar yang diperkenalkan pada tahun 2020, dan menekankan perspektif "pembelajaran proaktif, interaktif dan mendalam" yang membuat anak berpikir sendiri dan kegiatan kelompok. Semua 149 poin (259 buku) yang digunakan di sekolah dasar lulus. Total rata-rata jumlah halaman di semua mata pelajaran meningkat 2% dari tahun sebelumnya (2018).

Dari jumlah tersebut, 12 lamaran dari tiga perusahaan diajukan oleh masyarakat sekolah dasar. Siswa kelas 5 dan 6 telah menulis tentang Takeshima, Teritorial Utara, dan Kepulauan Senkaku sebagai ``wilayah yang melekat di Jepang''. Gambaran itu sejalan dengan pandangan pemerintah Jepang. Hingga saat ini, beberapa buku pelajaran menyebut Takeshima sebagai "wilayah Jepang".

Kementerian Luar Negeri Korea Selatan mengeluarkan pernyataan setelah berakhirnya proses peninjauan buku teks. Pernyataan itu mengatakan, "Kami menyatakan penyesalan mendalam kami bahwa pemerintah Jepang lulus ujian buku teks sekolah dasar, yang mengikuti klaim tidak masuk akal yang telah dibuat selama beberapa dekade." Kami sangat memprotes pengesahan ulang buku teks yang berisi klaim tidak adil Dokdo, yang merupakan wilayah inheren Korea dan jelas diakui oleh hukum internasional, dan kami tidak dapat menerima klaim apa pun yang dibuat oleh Jepang terhadap Dokdo." di bawah. Selain itu, mengenai deskripsi mantan pekerja paksa, ia menyatakan penyesalannya yang kuat bahwa ekspresi dan deskripsi diubah sedemikian rupa sehingga melemahkan simbiosis, dan dengan tulus mengungkapkan semangat permintaan maaf dan penyesalan terkait sejarah yang telah diungkapkan oleh pemerintah Jepang. sendiri. Saya mendorong Anda untuk mempraktekkannya.” Terakhir, katanya, ``Untuk membangun hubungan yang konstruktif dan berorientasi masa depan antara kedua negara, fondasinya harus pemahaman sejarah yang benar oleh generasi yang akan memimpin masa depan.'', harus mendidik generasi masa depan untuk menunjukkan perilaku yang lebih bertanggung jawab."



Selanjutnya, pada malam tanggal 28, Wakil Menteri Luar Negeri Pertama Cho Hyung-don dari Kementerian Luar Negeri memanggil Naoki Kumagai, Menteri Jenderal Kedutaan Besar Jepang di Seoul, untuk mengajukan protes. Sebagai tanggapan, Menteri Jenderal Kumagai berkata, "Takeshima jelas merupakan wilayah inheren Jepang baik berdasarkan fakta sejarah maupun berdasarkan hukum internasional." Dia juga membalas klaim Korea Selatan tentang masalah kerja paksa, dengan mengatakan, "Tuduhan itu tidak benar. "

Menurut kantor berita Korea Selatan Yonhap, para ahli Korea Selatan telah menyuarakan keprihatinan tentang deskripsi dalam buku pelajaran yang telah lulus ujian. Jo Yoon-soo, direktur Pusat Penelitian Buku Teks di Yayasan Sejarah Asia Timur Laut, sebuah think tank yang berafiliasi dengan pemerintah Korea Selatan, mengatakan bahwa buku teks yang lulus ujian menggunakan ungkapan "anak muda yang mengajukan diri untuk menjadi tentara" dalam deskripsinya. mantan pekerja paksa. Dalam sebuah wawancara dengan Yonhap, dia berkata, "Penerapan sistem (mengirim mereka ke medan perang) itu sendiri adalah tekanan," dan menunjukkan, "Itu bisa menimbulkan kesalahpahaman bahwa mereka ingin menjadi tentara Jepang ."

Juga, tentang penghapusan bagian `` wajib militer '' dari deskripsi di buku teks lain yang `` wajib militer sebagai prajurit tentara Jepang dan mengirim mereka ke medan perang, '' katanya, Namun, jika buku teks tersebut dengan sengaja mengecualikan wajib militer dan menekankan kerelawanan, sulit untuk melihatnya sebagai deskripsi yang seimbang." “Saya khawatir generasi mendatang yang telah belajar dari buku teks semacam itu akan memiliki prasangka dan kesalahpahaman tentang Korea Selatan,” tambah Cho.

Selain itu, Lee Shin-cheol, direktur Institut Asia untuk Perdamaian dan Sejarah, mengatakan kepada Yonhap, "Memang benar ada sukarelawan, tetapi menekankan mereka seolah-olah mereka bersedia melakukannya menghalangi pemahaman tentang situasi di bawah pemerintahan kolonial. Saya melakukannya, ”dia menunjukkan.

Kementerian Pendidikan Korea Selatan (Kementerian setara dengan kementerian) mengatakan, "Untuk hubungan Korea Selatan-Jepang yang berorientasi masa depan, kami berharap pemerintah Jepang segera menghentikan klaimnya yang tidak adil atas wilayah dan sejarah Korea Selatan." Menunjukkan kebijakan untuk memperkuat.